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Rompiendo la Brecha digital en la Educación Especial

La situación de crisis sanitaria que vivimos desde hace ya un año ha hecho que cada vez sea más importante el manejo de las nuevas tecnologías en las relaciones con nuestro entorno. Una herramienta cada vez más presente en el sistema educativo a la que no es ajena la Educación Especial.

En la Fundación Garrigou saben mucho de ello, y, por eso, desde hace años, una de las actividades que promueven fuera del horario escolar son las clases de informática en las que el profesor trabaja con grupos reducidos y con una propuesta de actividades personalizada y acorde a los gustos y habilidades de los alumnos.

El objetivo de las clases que coordina Pablo Aparicio es adquirir habilidades y destrezas en el uso del ordenador de forma autónoma, tanto para su uso en entornos de trabajo como de ocio. “En el Centro María Corredentora en el que se imparten las clases, le damos mucha importancia a la TIC, no solo como recurso, sino también por el alto componente motivador dentro del proceso enseñanza-aprendizaje”, explica Pablo Aparicio. “Además- añade- tiene un impacto muy significativo en el desarrollo del alumno, no solo como herramienta de trabajo sino también de una manera lúdica, enfocándolo al ocio”.

Entre los contenidos que se imparten, se encuentra el entorno Windows, la navegación por internet, herramientas para trabajar de forma compartida como Dropbox, manejo del correo electrónico, programas de uso cotidiano como Word, Power Point o Paint, el uso de dispositivos móviles como el IPAD

Actualmente, existen dos grupos disponibles, uno de para niños y jóvenes con discapacidad intelectual con edades entre los 6 y los 20 años, que acude a clase los lunes de 16.30 a 17.30H, y otro para jóvenes de 20 años en adelante que tiene lugar los jueves de 16.45 a 17.45H.

“Como peces en el agua”, la diversidad de la natación adaptada

La Fundación Garrigou nació hace casi diez años con la intención de promover la participación plena en los diferentes ámbitos de la sociedad de niños y jóvenes con discapacidad intelectual. Uno de esos ámbitos es sin duda la actividad física, que no sólo nos ayuda a sentirnos mejor, sino que nos permite socializar, retarnos y descubrir que, con trabajo, podemos llegar cada día un poco más lejos.

De estos beneficios saben mucho Jose Manuel Gómez y Manuel Vidart. Ambos son profesores de Educación Física Adaptada desde hace años y, al acabar la actividad escolar, se meten en el agua con los niños y jóvenes que acuden a natación en la piscina del Centro de Educación Especial María Corredentora de la mano de la Fundación Garrigou.

Una actividad a la que acuden escolares de la zona, alumnos del propio centro y también miembros de otras entidades como la Fundación Deporte y Desafío, o la Fundación Síndrome de West con las que Garrigou colabora.

Trabajan de forma grupal (máximo de 6 personas), grupos reducidos (2-3 personas) y de forma individual con grandes dependientes. “Nuestros alumnos son agrupados por su nivel de competencia en el agua, nos da igual que tengan o no discapacidad”. Entre los participantes en esta actividad física hay niños y jóvenes con capacidades diferentes. Una variedad que no sólo sirve para normalizar la diversidad, sino que ofrece grandes beneficios para todos, porque unos y otros aprenden a socializar con el que es diferente.

Beneficios para el trabajo corporal

“El agua nos permite a través del juego hacer cambios de posición sin riesgo de caídas”, explica Manuel. José Manuel añade que son muchos los beneficios que tiene la actividad acuática, principalmente “nos ayuda a organizar nuestra información corporal y nos permite desarrollar las respuestas neurolaberínticas ausentes en gran parte de nuestro alumnado con discapacidad, con lo que el agua será un medio ideal para trabajar la reactividad de los brazos y hacer que estos sean lo más funcionales posible, con la implicación que ello tiene en el desarrollo de las habilidades adaptativas”.

Si la experiencia es beneficiosa para los jóvenes, no menos lo es para sus padres, que ven como sus hijos están atendidos por profesionales que saben cómo actuar en cada momento. Además, para muchos de ellos, esta actividad acuática es la primera en la que ven socializar a sus hijos con otros niños, con la alegría y emoción que ello supone.

Las clases de actividad acuática adaptada se desarrollan de octubre a junio a través de la Fundación Garrigou, y todos los que estén interesados pueden contactar con la misma para conocer más detalles.

Las fundaciones Price Waterhouse Cooper y Garrigou inauguran una nueva sala multisensorial en el CEE María Corredentora

Desde este viernes, gracias a la colaboración entre las fundaciones Price Waterhouse Cooper y Garrigou, el CEE María Corredentora cuenta con una nueva Sala multisensorial.

“Un sueño hecho realidad” al que se ha referido en la inauguración la vicepresidenta de la Fundación Garrigou, Cristina Gerechter, quien ha agradecido a Maite Guillén e Isabel Jiménez de la Fundación Price Waterhouse Cooper su apuesta por niños y jóvenes con discapacidad intelectual.

 La importancia de la Estimulación Multisensorial

La estimulación multisensorial es un instrumento muy positivo para los niños y jóvenes con discapacidad intelectual, ya que mejora su desarrollo personal y social, facilitando la comunicación con su entorno más cercano y la interacción con el mundo que les rodea.

Para ello, se crea en el aula un ambiente lleno de sensaciones agradables que estimulan sus sentidos a través de la iluminación, los aromas, la música o las diferentes texturas a las que el niño tiene acceso. Con todos estos elementos, se crea una atmósfera de calma, seguridad y protección que invita al niño a jugar y explorar.

Además, más allá de mejorar la interacción con el entorno, la estimulación sensorial está especialmente indicada en la intervención con niños con discapacidad intelectual, especialmente en los casos más graves, ya que les permite relajarse, desarrollar técnicas de autocontrol y fortalecer la confianza en sí mismos.

Nicomedes Sánchez, orientador del Centro de Educación Especial María Corredentora, ha señalado que los alumnos con casos más graves “cuentan con pocos recursos para gestionar sus emociones y frustraciones. Es muy difícil entrar en el interior de estas personas y solo podemos hacerlo a través de la estimulación multisensorial con la que les llenamos de sensaciones agradables”. Sánchez ha destacado que la sala es “completamente personalizable al perfil sensorial de cada alumno y totalmente interactiva, posibilitando además incorporar elementos propios del alumno como por ejemplo un peluche de apego que gracias a la tecnología que incorpora la sala puede formar parte de la estimulación que experimenta el niño”.

Nicomedes Sánchez ha explicado que la nueva sala incorpora una tecnología vanguardista que permite una inversión completa del alumno en el mundo de las estimulaciones sensoriales. El usuario puede controlar lo que sucede en la sala a través de una alfombra interactiva, una consola, un conmutador o un micrófono.

Para finalizar el acto, los asistentes han podido comprobar el funcionamiento de la sala multisensorial con varios alumnos del Centro que han jugado con elementos fluorescentes, nadado con tortugas, o disfrutado con cascadas de colores.

Los trabajadores de la Fundación AON donan sus cestas navideñas a la Fundación Garrigou

Los trabajadores de la Fundación AON, que tiene por objeto contribuir a la puesta en marcha de una sociedad mejor gracias a sus proyectos en las áreas de Catástrofes, Acción Social y Arte y Cultura, han mostrado su generosidad con la Fundación Garrigou, al decidir donar el dinero de las cestas de Navidad a esta entidad.

Un gesto solidario que desde la Fundación Garrigou queremos agradecer. Además, gracias a la Fundación AON, una familia asociada a nuestra entidad podrá disfrutar este sábado de una visita al Museo Reina Sofia de Madrid gracias al Pase Especial que ganaron en un sorteo realizado entre los miembros de la fundación ¡Enhorabuena!

Nerea Cuervo: “Voy a seguir trabajando para ser elegida concejal”

Nerea Cuervo durante el encuentro mantenido dentro de la campaña #YoParticipo

La Fundación Garrigou ha organizado este martes un encuentro con Nerea Cuervo, joven con discapacidad intelectual que ha concurrido en dos ocasiones en las listas electorales del PSOE de Tres Cantos.

Nerea ha contado su experiencia a los alumnos de Programas Profesionales y Transición a la Vida Adulta del Centro de Educación Especial María Corredentora y ha contestado sus preguntas.

Nerea Cuervo ha sido la protagonista del encuentro que la Fundación Garrigou ha organizado con alumnos de Programas Profesionales y Transición a la Vida Adulta del Centro de Educación Especial María Corredentora. Una iniciativa que se encuadra en la campaña #YoParticipo con la que la Fundación quiere promover la plena participación en igualdad de condiciones de las personas con discapacidad intelectual en diferentes ámbitos de la sociedad.

 #YoParticipoenlaPolítica

En esta ocasión, la campaña se ha centrado en la promoción del derecho de las personas con discapacidad intelectual a participar en la vida política. Y para hacerlo, la Fundación Gariigou ha contado con la presencia de Nerea Cuervo, joven con discapacidad intelectual que ha concurrido en dos ocasiones en las listas electorales del PSOE de Tres Cantos y que ha tenido una participación muy activa en la defensa del derecho a voto para las personas con discapacidad intelectual. Una meta que se consiguió en octubre de 2018 al ser aprobada en el Congreso una reforma de la Ley Electoral.

Sin embargo, la relación de Nerea con la Política comenzó mucho antes. La primera vez que pudo votar fue elegida para formar parte de una Mesa Electoral, pero por problemas de lectoescritura no pudo estar. En ese momento, desde el PSOE de Tres Cantos le comentaron que si en las próximas elecciones era capaz de leer y escribir estaría de interventora. Y así fue, trabajó duro y lo consiguió en los siguientes comicios europeos.

La vicepresidenta de la Fundación Garrigou, Cristina Geretcher, junto a Nerea Cuervo

Nerea ha contado en el acto organizado por la Fundación Garrigou como aprendió a leer y escribir con libros y cartillas y ha destacado que en todos estos años “me he esforzado mucho”.

Nerea, que en 2019 intervino en el Parlamento Europeo para pedir que el derecho al voto de las personas con discapacidad intelectual estuviera presente en todos los países de la Unión Europea, ha añadido que va a seguir luchando por los derechos de las personas con discapacidad. “Derecho a ir a una discoteca, a poder vivir con mi pareja si me apetece, a poder trabajar”. En ese sentido, Nerea Cuervo ha señalado que se volverá a presentar en las próximas elecciones municipales y que seguirá trabajando para ser elegida concejal.

Tras su intervención, los asistentes al acto han podido ver el documental “Como los demás” que cuenta su trayectoria política y han tomado la palabra para hacerle preguntas a Nerea. Desde darle las gracias por su labor, hasta preguntarle por su trabajo en el Partido o querer saber cómo consiguió aprender a leer y a escribir. Muchas han sido las preguntas que los alumnos de PP y TVA han trasladado a Nerea.

Por parte de la Fundación Garrigou, ha intervenido su vicepresidenta, Cristina Gerechter, quien ha afirmado que Nerea Cuervo es un ejemplo para todos y ha animado a los presentes a trabajar por lo que desean porque “podéis conseguir lo que os propongáis”.